[한국 구비문학 교육 연구]『민속적인 삶의 의미』, 『옛 이야기에 나타난 한국인의 삶과 죽음』, 『한국의 효행이야기』를 통하여
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작성일 22-10-10 03:29
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서구의 것이 보다 더 세련되고 더 좋다는 생각을 버리고, 자기 것을 모르는 것을 부끄러워해야 한다. , [한국 구비문학 교육 연구]『민속적인 삶의 의미』, 『옛 이야기에 나타난 한국인의 삶과 죽음』, 『한국의 효행이야기』를 통하여인문사회레포트 ,
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구비문학에 대한 책 『민속적인 삶의 의미』, 『옛 이야기에 나타난 한국인의 삶과 죽음』, 『한국의 효행이야기』이 세 권의 책을 읽고 책의 단원별 내용을 모두 정리하고, 책을 통하여 삶과 죽음, 살아가면서 행하는 많은 풍속들의 의미, 그리고 자식의 부모에 대한 효에 대한 느낀점을 정리했습니다.
‘옛 이야기에 나타난 한국인의 삶과 죽음’을 읽고쓰기
제 1장 ‘생명이 어디에서 왔나’ 에서는 여러 부족 국가마다 근원을 하늘과 땅에 두고 창조주를 설명(說明)하고 있으며, 제 2장 ‘인간의 수명을 누가 관장하는가’에는 인간마다 정해진 수명에 대한 이야기를, 제3장 ‘영과 육의 결합과 분리에 따른 삶과 죽음’에서는 영혼과 육체가 분리되었다고 믿었던 의식 구조를, 제 4장 ‘죽은…(투비컨티뉴드 )
구비문학에 대한 책 『민속적인 삶의 의미』, 『옛 이야기에 나타난 한국인의 삶과 죽음』, 『한국의 효행이야기』이 세 권의 책을 읽고 책의 단원별 내용을 모두 요약하고, 책을 통하여 삶과 죽음, 살아가면서 행하는 많은 풍속들의 의미, 그리고 자식의 부모에 대한 효에 대한 느낀점을 요약했습니다. 그런 후에 이질감은 해소될 것이고, 전통文化(culture) 는 보다 새로운 의미를 지니고 창조되며 전승될 것이다.
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 내용 알기
✲ ‘민속적인 삶의 의미’를 읽고쓰기
제 1 부 통과 의례의 의미
제 2 부 세시풍속(歲時風俗)의 의미
제 3 부 자주 쓰는 속담의 유래(由來)와 의미
제 4 부 잊혀져 가는 옛날 이야기의 의미
제 5 부 민속적인 삶 속에서
✲ ‘옛 이야기에 나타난 한국인의 삶과 죽음’을 읽고쓰기
제 1 장 사람의 생명은 어디서 왔나?
제 2 장 사람의 수명은 누가 관장하는가?
제 3 장 영과 육의 결합과 분리에 따른 삶과 죽음
제 4 장 죽은 뒤에는 어떻게 되나?
제 5 장 죽어서 가는 곳은 어디인가?
✲ ‘한국의 효행이야기’를 읽고쓰기
1. 정성을 다한 봉양
2. 순종과 희생
3. 재혼시켜 드리는 효
4. 지성이면 감천
5. 불효자의 개심
6. 부모를 구한 효자
7. 돌아가신 뒤의 효도
Ⅲ. 감상 및 비판
도시에 비해 소외된 농촌의 젊은이들이 걱정을 잊고 거짓없는 땅을 일구면서 그들의 꿈을 이루기 위해서는 도시의 文化(culture) 시설과 같은 수준의 시설정착과 농가에 대한 지원 등과 같은 제도적인 혜택이 있어야 할 것이다. 농자천하지대본이라는 자긍심을 갖고 농촌청년들이 살 수 있기를 소망한다.
11) 전통과 현대, 그 융화를 위하여
서구적인 것을 현대적인 것이라 생각하고 전통적인 것을 바라볼 때 느끼는 이질감을 해소하기 위해서는 전통에 관해 관심을 갖는 것이 필요하다. 무엇보다 전통적인 것을 알려는 노력을 해야하며, 전통에 관한 의미를 다시 한번 생각해야한다.
