교육철학 및 교육사 - 삼국시대부터 고려시대까지
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작성일 23-02-07 23:28본문
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- 삼국은 보다 광범위한 고대국가 체제로의 변신을 도모 - 불교의 수용 - 역사서 편찬 및 법령을 반포 => 교육제도 운영의 필요성이 생겨남 청소년 수양단체의 존재 교육내용에서의 문무(文武)균형
전되어 있었고, 이를 Japan에 전하
백제는 교육과 학문이 상당히 발
- 삼국은 보다 광범위한 고대국가 체제로의 변신을 도모
(각종 전문 박사가 있었으며
- 예술과 문학의 발달에도 지대한 공헌
교육철학 및 교육사 - 삼국시대부터 고려시대까지
- history(역사) 서 편찬 및 법령을 반포
발견되지 않음
레포트 > 사회과학계열
기술과 지식을 전수)
- ‘박사’라는 호칭이 존재함으로
교육철학,교육사,삼국시대,고려시대
- 대중의 교화에 공헌
는데 결정적인 역할을 했음을 알
수 있음
- 국민 생활의 실천적 윤리 기준을 제공.
교육내용에서의 문무(文武)균형
- 호국의 국민정신을 보급하는데 공헌
- [Japan서기]과 [고사기]
- 불교는 비형식적 교육의 발전에 크게 공헌
순서
- 학교가 있었다는 직접적인 기록이
보아 학교가 있었음을 추측
이들이 Japan에 초빙되어
adolescent(청소년) 수양단체의 존재
- 교육 내용 : 문무 잡학 교육
=> 교육제도 운영의 必要性이 생겨남
설명
- 불교의 사원은 불교도는 물론
유생들의 교육기관으로 활용
- 불교의 수용
다.