노인 平生敎育(평생교육)의 운영present condition과 problem(문제점)
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작성일 22-09-23 18:09
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노인평생교육의 개념과 필요성을 살펴보고, 국내의 노인 평생교육 운영현황과 문제점 및 활성화 방안에 대해서 조사한 자료입니다. 그 후 1982년 종로 태화관의 서울평생교육원을 처음 으로, 1973년 11월 서울 명동 가톨릭 여성회관 내에 ‘덕명의숙’ 이라는 명칭의 노인평생교육기관이 설립되었고, 1974년에는 서울 서대문구 文化(culture) 촌 인왕노인학교가 설립되었으며, 뒤이어 1970년대 후반에는 전국 각지에서 노인학교 설립의 붐이 일어나 오늘에 이르고 있따
노인평생교육을 실시하는 기관은 노인평생교육만을 목적으로 하는 노인평생교육전담기관과 노인평생교육전담기관은 아니지만 노인평생교육을 실시하는 2차적 노인 평생교육기관으로 구분할 수 있따
보건복지부에 노인교실로 등록되어 있는 노인평생교육기관과 노인교실로 등록되어 있지 않은 대한노인회 소속의 노인평생교육기관, 천주교노인대학연합회 소속의 노인평생교육기관 및 한국교회 노인학교연합회 소속의 노인학교 등이 formula적인 자료(data)를 통하여 파악할 수 있는 노인…(drop)
노인平生敎育(평생교육)의 개념과 피료썽을 살펴보고, 국내의 노인 平生敎育(평생교육) 운영present condition과 problem(문제점) 및 활성화 방법에 대해서 조사한 資料입니다.
Ⅱ. 본 론
1. 국내의 노인평생교육의 운영現況(현황)
우리나라에서 최초로 노인을 대상으로 하는 강의가 처음 된 것은 1972년 10월 서울에서 개강한 서울평생교육원이다.
셋째, 학령인구의 감소로 고령자가 전문대학 및 대학교의 새로운 교육자원으로 등장하고 있따 특히, 평생직업체제의 등장으로 고령자의 전문직업교육에 대한 수요는 날로 증가할 것으로 예상된다
넷째, 고령인구의 양적인 증가로 노인의 정치세력화로 인한 정치적 부담의 증가 및 노인 단체의 정치적 압력단체화 가능성이 증대할 것으로 예측된다 이에 따라 노인의 학습권 보장이 사회적 처리해야할문제로 대두될 것이다. 필요한 분에게 유용한 내용이 되시길 바라며, 즐거운 학교생활 보내세요.
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설명
Ⅰ. 서 론
1. 노인평생교육의 槪念 및 필요성(必要性)
Ⅱ. 본 론
1. 국내의 노인평생교육의 운영現況(현황)
2. 노인평생교육의 결점
3. 노인평생교육의 처리해야할문제 및 활성화measure(방안)
Ⅲ. 결 론
첫째, 21 세기(世紀) 고령사회는 개인적으로는 노인기의 연장을 의미하므로 노년기를 효율적으로 유익하게 보낼 수 있도록 노인교육의 중요성이 더욱 확대될 것으로 展望(전망) 된다 모든 고령자가 연령, 학력 정도, 소득 정도 등 각자의 特性(특성)에 따라 다양한 유형의 노인교육서비스에 대한 요구를 할 것으로 展望(전망) 된다
둘째, 젊은층의 부양의식 감소로 인한 노인의 자립성 필요 및 노동력의 고령화에 따른 국가 인력자본 차원에서 고령자 인력자원화의 필요성(必要性)이 증가할 것이다.
