인지 이론(理論)의 평가와 사회복지 실천과의 연관성을 논하기오
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작성일 22-10-15 01:50
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첫째, 인지theory(이론)에서는…(투비컨티뉴드 )
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레포트/인문사회
인지 이론(理論)의 평가와 사회복지 실천과의 연관성을 논하기오
다. 이러한 인지발달 theory(이론)은 인간과 環境의 適應을 강조하며 인간을 사고하는 합리적인 존재로 보아 인지발달을 순전히 `자발적 과정`으로 본다.
백과 엘리스로 대변되는 인지치료 theory(이론)은 環境적 요인을 인간이 어떻게 지각하는가에 초점을 두어 잘못된 인지적 왜곡이나 비합리적 신념을 바꿈으로써 문제가 되는 정서와 행동을 통제할 수 있다고 가정한다.
둘째. 치료방법이 매우 지시적이고 교육적이므로 치료자의 가치와 철학을 클라이언트에게 강요할 수 있어 치료자는 가치중립적이어야 한다는 전문적 윤리원칙과 갈등을 초래할 수 있따
셋째, 인지와 신념에 대한 강조는 자칫 사건 자체의 중요성을 간과할 수 있따 즉 빈곤, 박탈, 학대, 차별 등의 사회적 사건이 인간의 행동에 影響(영향)을 미칠 수 있다는 점을 간과할 수 있따
넷째, 인지와 신념의 影響(영향)력에 한계가 있따 예를 들어, 신체적인 질병, 유전적 影響(영향)까지 인지와 신념으로 說明(설명) 할 수는 없다는 것이다. 인지theory(이론)이 사회복지실천에 미친 影響(영향)을 요약하면 다음과 같다.
인지 theory(이론)의 평가와 사회복지 실천과의 연관성을 논하쇼
I. 인지치료theory(이론)의 평가
인지치료 theory(이론)은 인간의 인지 혹은 신념이 부適應의 요인이라고 전제하면서 사회복지실천과정에서 이에 대한 통찰의 중요성을 강조한다.
그러나 인지치료 theory(이론)에는 다음과 같은 한계점이 있따
첫째, 자신의 인지구조와 불합리한 신념을 分析하는 것은 지적 수준이 낮거나 현실감이 없는 클라이언트 혹은 사고가 지나치게 경직되어 있는 클라이언트에게는 결과 를 기대할 수 없다.
II. 인지치료theory(이론)과 사회복지실천의 연관성
인지theory(이론)에는 인지발달theory(이론)과 인지치료 theory(이론)이 포함된다 인지발달 theory(이론)은 투사법을 활동한 정신역동 theory(이론)과 달리 직접적인 observation과 면접 등을 활용하여 과학적인 발달 theory(이론)을 제시하였다. 이러한 인지치료는 다양한 문제에 적용할 수 있고 클라이언트 스스로의 삶에 대한 책임을 강조하며 교육을 통한 능동적인 變化방법을 제시하였다는 점에서 기여한 바가 매우 크다.
